Circular Nª 1 (2020-2021) Featured

31 Julio 2020, 12:00 am Escrito por 
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CC. Profesoras y Profesores, les agradezco por su generosa donación de tiempo para su preparación que me da seguridad en el tránsito por una oportunidad para abrir nuevas ventanas de atención en nuestra actividad educadora en este período de contingencia.

Las circunstancias que estamos viviendo para trabajar con oportunidad, transparencia, puntualidad, asertividad y agilidad nos obligan a pensar y actuar como aprendices activos y autodidactas en la aplicación de la enseñanza virtual, de manera sincrónica o asincrónica y considerando que la escuela no puede detenerse y el perfil de egreso de nuestros estudiantes se mantiene vigente en cualquier circunstancia, les pido, de la manera más atenta, que pongan en juego la paciencia y la disciplina en el  aprendizaje y aplicación de todo lo que pueda hacer viable y efectivo nuestro trabajo integral en el nuevo escenario familiar.

Mantengámonos abiertos a los aprendizajes de los errores y aciertos para obtener más y mejor con el menor esfuerzo y que todo pueda ser visible, como evidencia, en los diarios de aprendizaje del personal estudiantil.

Recordemos la importancia de la evaluación que nos puede dar, como resultado de valor agregado, la posibilidad de ver la validación informativa, apreciativa, formativa e intencional en la ruta de trabajo, medición y autoevaluación periódica y recurrente para ver el nivel de dominio mutuo que hayamos alcanzado, docentes y estudiantes, en cada una de las sesiones programadas como parte de las unidades de aprendizaje. “La unidad de aprendizaje es una secuencia de actividades que se organizan en torno a un tema eje. El tema eje de la unidad de aprendizaje debe responder a los intereses, necesidades y saberes de los estudiantes, para promover y facilitar el logro de las capacidades y actitudes previstas”.

Conviene que estemos atentos a toda la información que circula como guía de la enseñanza virtual para maestros: contenidos, audiovisuales, estrategias, instrumentos y más recursos para trabajar juntos en un medio muy complejo.

Sabemos que la educación es un verdadero acto de amor, por lo tanto, conviene recordar que se aprende más en un ambiente de mutua aceptación, con reconocimiento de méritos reales o inteligentemente inyectados. Los castigos y actitudes represoras dan resultados perentorios, tienen límite de caducidad y las acciones motivadoras dan resultados permanentemente enriquecedores.

Aprendamos a ver en nuestros alumnos cualidades de tal manera que eclipsen las posibles limitaciones. Una frase que tenemos bien interiorizada; pero que en muy pocas ocasiones cumplimos, es la de «no hagas lo que no te gusta que te hagan». Una frase profunda, con mucho trasfondo moral y educativo. 

CC. PROFESORAS Y PROFESORES (intencionalmente lo pongo con mayúsculas por su valor y respetabilidad): recordemos siempre que estamos dirigiendo a seres humanos en formación constante y a todos nos conviene remar en el mismo sentido, juntos para salir adelante.

Atentamente

Lic. Carlos del Salto del Salto

DIRECTOR

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Lic. Carlos del Salto del Salto

Director general del Centro de Estudios John F. Kennedy

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